" Le paradoxe de la condition humaine c’est qu’on ne peut devenir soi-même que sous l’influence des autres " Boris Cyrulnik
Je vous propose un espace d’écoute et d’expérimentation de vos ressentis, de vos émotions, de vos pensées, dans un temps qui est celui de l’ici et maintenant.
Écoute active, bienveillante et sécurisante du thérapeute.
Écoute de vous-même dans ce qui se vit, se dit et s’éprouve dans l’espace thérapeutique.
Écoute pour reconnaitre vos mécanismes relationnels et restaurer ce qui demande à l’être.
"Entreprendre un travail sur soi est un acte d’amour envers soi-même et envers le monde"
Démarche courageuse, car elle amène à contacter des zones d’ombre qui font souffrance.
Démarche d’humilité également, car c’est s’offrir le droit de ne pas faire seul.
Pour les adultes :
Pour les adolescents :
Si la demande de consultation concerne votre enfant ou votre adolescent :
le premier rendez-vous se déroule toujours en présence de celui-ci et d’un ou des deux parents. Cela vous permet d'exprimer vos interrogations, inquiétudes et votre demande. Cela permet
également à votre enfant d'intervenir. Un temps est pris pour expliquer la posture de Gestalt thérapeute et le déroulement des futures consultations. Votre place est importante dans le bon
déroulement de l'évaluation et du suivi thérapeutique.
Je définirai alors le cadre du suivi et le déroulement des futures consultations.
En tant que parents, vous connaissez le mieux votre enfant.
En tant que thérapeute, je suis spécialiste du développement de l'enfant.
Ensemble, nous construirons l’accompagnement qui lui sera le mieux ajusté.
Concernant les adolescents:
Ma pratique s'oriente sur une prise en charge à la fois individuelle et en groupe, avec l'engagement de participer au groupe continu une fois par mois, le mercredi après-midi. Ce qui aura été vécu dans le groupe sera retravaillé en séances individuelles.
Si la demande vous concerne :
La première séance permet de faire connaissance, de formuler votre demande, de poser vos questionnements, de nommer vos besoins.
Elle est également l'occasion d'exprimer ce que vous attendez de mon intervention et de définir le cadre des futurs rendez-vous (le rythme, le jour disponible) .
Elle est donc l'occasion d'entrevoir une possibilité de changement.
Illustration de Alessandro Gottardo
C’est d’abord un espace favorisant l’expression de vos difficultés et qui commence à entreprendre des changements et d’ajustements créateurs. Cet espace est un lieu de confidentialité, de non-jugement, d’écoute bienveillante. Les supports utilisés sont multiples et fonction de l’âge, des émergences : la parole, le dessin, le
jeu, l’écriture, le rêve éveillé, la "chaise vide"… Ces mises en acte, qui caractérisent la Gestalt- thérapie permettent d’explorer, en sécurité, les processus conservateurs et autorisent un
nouveau mouvement.
En effet, il est plus facile, que ce soit pour un enfant, mais aussi pour les adultes, d’investir un support autre que le langage pour exprimer ce qui fait souffrance. Le jeu est très
sérieux.
Je resollicite la présence des parents lors des séances lorsque cela s’avère nécessaire.
La finalité de l’accompagnement thérapeutique est de prendre conscience de ce qui fait souffrir dans votre processus ou ceux de votre enfant, et de cheminer ensemble vers des ajustements
créatifs.
Avant l’ engagement en thérapie, nous fixons 4 séances de prédétermination afin :
La durée de la thérapie dépend de la demande du client et de l’objectif qu’il se fixe. Je propose un travail sur les processus et sur les
"couches profondes" de la personnalité. Une année de thérapie représente entre 30 et 35 séances. |
Elle est empreinte de mon parcours de vie avec une précédente activité d’enseignante, de ma sensibilité artistique qui m’amène à proposer des supports tels que l’argile, la peinture, les rêves
éveillés.
Elle s’appuie également sur mes formations en EMDR, qui me permettent d’appréhender les zones
traumatiques en confiance, avec en plus une formation en accompagnement des victimes de violences sexuelles.
Ma pratique se nourrie aussi de mon approche en systémie (école Palo Alto), de mes connaissances en typologie des caractères avec l’Ennéagramme et de la psychopathologie.